Nel secondo modello di relazioni dinamiche in un processo di apprendimento tra pari, abbiamo esaminato un approccio in cui tutti interagiscono come pari per sostenersi a vicenda nella ricerca delle proprie soluzioni. Questo diagramma si basa sulle dinamiche che nascono nei gruppi tra pari, dove la soluzione è diversa in base agli interessi di ogni membro, ma risulta in un sistema comune di autoregolazione attraverso la condivisione e la riflessione.