Modello 1: L’educatore come attivatore

Nel primo modello di relazioni dinamiche in un processo di apprendimento tra pari, abbiamo esaminato un approccio in cui l’educatore riconosce e pone il problema, fornendo assistenza e input, mentre l’interazione e il percorso verso una soluzione comune, è deciso dalle relazioni tra gli studenti attraverso il processo di scambio di esperienze e conoscenze su un argomento

Simbolismo: E=Educatore | Ln=Studente | S=Soluzione
Relevant Best Practice 1

Buona pratica pertinente 1 (in inglese)

Relevant Best Practice 1

Buona pratica pertinente 2 (in inglese)

Relevant Best Practice 1

Buona pratica pertinente 3 (in inglese)