En el primer modelo esquemático de relaciones dinámicas en un proceso de aprendizaje entre iguales analizamos la organización principal de un sistema en el que el educador identifica y plantea el problema, proporcionando ayuda y aportaciones, mientras que la interacción y el camino hacia una solución común se decide por las relaciones entre los alumnos mediante el proceso de intercambiar experiencias y conocimientos sobre un tema.