Η επίλυση προβλήματος είναι η διαδικασία εντοπισμού ενός προβλήματος, η ανάπτυξη πιθανών λύσεων κι η ανάληψη του κατάλληλου πλάνου δράσης. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει προσδιορίσει την επίλυση προβλημάτων (και την ικανότητα αυτή όπως και τη συνεργασία) ως τον κύριο δείκτη των εγκάρσιων δεξιοτήτων που θα πρέπει να αποκτηθούν στο πλαίσιο των βασικών ικανοτήτων.
Η άποψη της ομάδας του SUPPORT (SUPport of Problem-solving mentality in lifelOng leaRning for Trainers) είναι πως η εκπαίδευση ενηλίκων συνίσταται σε μια αέναη διαδικασία προβληματισμού κι επίλυσης προβλημάτων, ιδιαίτερα στην περίπτωση των ατόμων με χαμηλό επίπεδο δεξιοτήτων ή προσόντων όπου το μαθησιακό περιβάλλον καλείται να αντιμετωπίσει προκλήσεις που σχετίζονται όχι μόνο με τη γνώση που θα πρέπει να αποκτηθεί αλλά και με προϋπάρχουσες προκαταλήψεις, κοινωνικό αποκλεισμό, στερεότυπα, γλωσσικά εμπόδια, πολιτιστικούς περιορισμούς κ.ά.

Η διάδοση/προσέγγιση, περισσότερο από άλλες, αποτελεί μία από τις κύριες προκλήσεις που αντιμετωπίζει κάθε φορέας εκπαίδευσης ενηλίκων στις περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες. Οι φορείς, όπως και να έχει, καλούνται να αντιμετωπίσουν πολλαπλά “προβλήματα” που έχουν ως στόχο τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο και τους εκπαιδευόμενους. Στα Μαθησιακά Σενάρια που μπορείτε να εξερευνήσετε παρακάτω, ασχολούμαστε με διάφορες προκλήσεις που καλούνται να αντιμετωπίσουν οι φορείς προκειμένου να διευρύνουν τη συμμετοχή και να καταπολεμήσουν τον αποκλεισμό από τις εκπαιδευτικές διαδικασίες κι έτσι να προσεγγίσουν άτομα που έχουν με κάποιον τρόπο στερηθεί αυτής της ευκαιρίας.