Η επίλυση προβλήματος είναι η διαδικασία εντοπισμού ενός προβλήματος, η ανάπτυξη πιθανών λύσεων κι η ανάληψη του κατάλληλου πλάνου δράσης. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει προσδιορίσει την επίλυση προβλημάτων (και την ικανότητα αυτή όπως και τη συνεργασία) ως τον κύριο δείκτη των εγκάρσιων δεξιοτήτων που θα πρέπει να αποκτηθούν στο πλαίσιο των βασικών ικανοτήτων.
Η άποψη της ομάδας του SUPPORT (SUPport of Problem-solving mentality in lifelOng leaRning for Trainers) είναι πως η εκπαίδευση ενηλίκων συνίσταται σε μια αέναη διαδικασία προβληματισμού κι επίλυσης προβλημάτων, ιδιαίτερα στην περίπτωση των ατόμων με χαμηλό επίπεδο δεξιοτήτων ή προσόντων όπου το μαθησιακό περιβάλλον καλείται να αντιμετωπίσει προκλήσεις που σχετίζονται όχι μόνο με τη γνώση που θα πρέπει να αποκτηθεί αλλά και με προϋπάρχουσες προκαταλήψεις, κοινωνικό αποκλεισμό, στερεότυπα, γλωσσικά εμπόδια, πολιτιστικούς περιορισμούς κ.ά.

Η διατήρηση της προσοχής των μαθητών, σαν έννοια, αποτελεί το κλειδί για τη διερεύνηση και τη διατήρηση ενός μαθησιακού περιβάλλοντος που προσπαθεί να ξεπεράσει τις προκλήσεις και ναπροωθήσει τη νοοτροπία της επίλυσης προβλημάτων. Στα Μαθησιακά Σενάρια που μπορείτε να εξερευνήσετε παρακάτω, ασχολούμαστε με διάφορες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν είτε οι εκπαιδευτικοί είτε οι εκπαιδευόμενοι αναφορικά με τη διατήρηση του ενδιαφέροντος και την ενίσχυση του βέλτιστου επιπέδου εξέλιξής τους.